Ryszka-Kurczab, Magdalena. “Podręcznikowe przykłady entymematów a siła Perswazyjna. Koncepcja S. Rubinelli Jako Podstawa Nowego Sposobu Nauczania O Sylogizmie Retorycznym”. Res Rhetorica, vol. 12, no. 1, Mar. 2025, pp. 6-20, https://doi.org/10.29107/rr2025.1.1.