M. Ryszka-Kurczab, “Podręcznikowe przykłady entymematów a siła perswazyjna. Koncepcja S. Rubinelli jako podstawa nowego sposobu nauczania o sylogizmie retorycznym”, RR, vol. 12, no. 1, pp. 6–20, Mar. 2025, doi: 10.29107/rr2025.1.1.