Ryszka-Kurczab, M. (2025) “Podręcznikowe przykłady entymematów a siła perswazyjna. Koncepcja S. Rubinelli jako podstawa nowego sposobu nauczania o sylogizmie retorycznym”, Res Rhetorica, 12(1), pp. 6–20. doi:10.29107/rr2025.1.1.