WOJCIECHOWSKA, B. Glottodydaktyka wobec wielości teorii argumentacji. Modelowanie kompetencji rozumienia debaty radiowej. "Res Rhetorica", [S. l.], v. 9, n. 1, p. 88-105, 2022. DOI: 10.29107/rr2022.1.6. Disponível em: https://resrhetorica.com/index.php/RR/article/view/608. Acesso em: 19 maj. 2022.