Addressing audience through defining action: a rhetorical examination of civility and audience engagement on two online discussion forums
DOI:
https://doi.org/10.29107/rr2018.3.2Abstrakt
Użytkownicy Web 2.0 wskutek działania algorytmów i personalizacji znaleźli się w internetowych bańkach czy cyfrowych habitusach. To odizolowanie sprawia, że nie są w stanie angażować się w dialog z innymi osobami. Niniejsze studium przedstawia wyniki analizy, w jaki sposób uczestnicy dyskusji na stronach Facebook i Countable ramują i wskazują odbiorców, zwracając uwagę na korelację między obywatelstwem i działaniami poza dyskusją online. Dzięki starannej analizie poszczególnych wątków komentarzy, Autor dowodzi, że połączenie mniej personalizujących algorytmów i uwzględnienia działań podejmowanych poza internetowymi dyskusjami może lepiej służyć wspieraniu postaw obywatelskich w sieci.
Bibliografia
Beard, David. 2009. “Communicating with the Audience.” In Engaging Audience: Writing in an Age of New Literacies, edited by M. Elizabeth Weiser, Brian M. Fehler, and Angela M. Gonzalez, 89-112. Urbana: National Council of Teachers of English.
Clark, Gregory. 1990. Dialogue, Dialectic, and Conversation: A Social Perspective on the Function of Writing. Carbondale: Southern Illinois UP.
Crowley, Sharon. 2006. Toward a Civil Discourse: Rhetoric and Fundamentalism. Pittsburgh: University of Pittsburgh Press.
Ede, Lisa and Andrea Lunsford. 2009. “Representing Audience: “Successful” Discourse and Disciplinary Critique (1996)”, In Engaging Audience: Writing in an Age of New Literacies, edited by M. Elizabeth Weiser, Brian M. Fehler, and Angela M. Gonzalez, 26-42. Urbana: National Council of Teachers of English.
Hands, Joss. 2007. “Between Agonistic and Deliberative Politics: Towards a Radical e-Democracy” In Radical Democracy and the Internet, edited by Lincoln Dahlberg and Eugenia Siapera, 89-107, Basingstoke: Palgrave
Kim, Joohan and Eun Joo Kim. 2008. “Theorizing Dialogic Deliberation: Everyday Political Talk as Communicative Action and Dialogue.” Communication Theory 18: 51-70.
Lovink, Geert. 2011. Networks Without a Cause: A Critique of Social Media. Malden: Polity.
Mouffe, Chantal. 2005. On the Political: Thinking in Action. New York: Routledge.
Pariser, Eli. 2011. The Filter Bubble: What the Internet Is Hiding from You. New York City: Penguin.
Ryder, Phyllis Mentzell. 2009. “The Stranger Question of Audience: Service Learning and Public Rhetoric.” In Engaging Audience: Writing in an Age of New Literacies, edited by M. Elizabeth Weiser, Brian M. Fehler, and Angela M. Gonzalez, 207-228. Urbana: National Council of Teachers of English.
Sunstein, Cass. 2009. Republic.com 2.0. Princeton: Princeton UP.
Pobrania
Opublikowane
Jak cytować
Numer
Dział
Licencja
Artykuły publikowane są na lincencji CC BY 4.0. Treść licencji jest dostępna tutaj: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Artykuły opublikowane na licencji CC-BY (wersje postprint) mogą być udostępniane przez autorów każdemu, na dowolnej platformie lub za pośrednictwem dowolnego kanału komunikacyjnego pod warunkiem, że zostały przypisane do Res Rhetorica jako pierwotnego wydawcy.
